Atividade adaptada e personalizada para um aluno autista/TOD/TDAH do 5.º ano.
Onde tiver XXX é para que o professor substitua pelo seu nome ou o nome da criança.
FICHA AVALIATIVA NO FINAL
Conteúdos: Leitura de imagens em narrativas visuais. / linguagem verbal e não-verbal.
Objetivos: (EF15LP14) Produzir e analisar o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias), para que se aproprie e faça uso da linguagem utilizada nesses gêneros.
Desenvolvimento: parte das atividades impressa e a aula on-line.
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AMOSTRA:
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